Story Speaking
재미로 시작해 실력으로 완성!
원서도 읽고 실력도 키우는 토크스테이션의 메인 커리큘럼
Story Speaking은 리딩을 기반으로 스피킹을 마스터하는 토크스테이션만의 커리큘럼으로,
책과 원어민 수업을 병행하면서 아이들의 아웃풋이 즐겁고 신나게 이루어지도록 만들어주는 프로그램입니다.
한달 기준 총 8-20권의 원서 (fiction & non-fiction, 주 2-5회 기준) 및 다양한 주제의 Debate Fun (고레벨은 Global Issue)을
원어민 선생님과 함께 수업 시간에 읽고 말하면서 회화에 필요한 기초 표현부터 다양한 주제 토론까지 가능하며,
타 프로그램과는 달리, 선행 학습 (원서를 미리 읽고 올 필요 없음)이 필요치 않고,
수업 시간에 리딩 + 스피킹 + Discussion 모두가 다 가능하여 아이들의 흥미 유도는 기본,
배경지식 습득 및 영어 실력의 통합적인 향상을 이끌어내는 All-in-one 프로그램입니다.
Story Speaking으로 얻는 1석 4조 효과
원서를 통해 자연스러운
영어 학습 환경을 만들고
지식, 정보, 생각할 거리, 이슈 등
다양한 지식 정보를 습득
원서마다 제시되는
핵심단어 및 패턴 연습으로
기본 회화의 능력을 키움
원어민과의 Speaking 수업으로
원서를 통해 배운
지식 및 표현을 적용,
영어회화를 마스터
재미있는 주제의 생각할 거리가
다양한 Debate로 생각이
영어가 되는 경험
프로그램 구성 (주 2~5회 기준)
| Basic | ||
|---|---|---|
| GL1 | KA / KB | 학습자는 거의 영어를 할 수 없는 단계 쉬운 어휘와, 단순 표현들을 말하고 알아듣는 수준 |
| GL2 | KC / KD | |
| iDic Short Story 6 - 20권 iDic Kid's Talk 2 - 4 권 |
||
| Low-inter | ||
|---|---|---|
| GL3 | 1A / 1B | 학습자는 자신의 의견을 단순 어휘와 완전한 문장이 아닌 짧은 분절의 문장으로 말할 수 있는 단계 |
| GL4 | 1C / 1D | |
| iDic Short Story 6 - 20권 Debate Fun 2 - 4 권 |
||
| Intermediate | ||
|---|---|---|
| GL5 | 2A / 2B | 학습자는 자신이 잘 알고 있는 분야에 간단한 문장으로 표현할 수 있는 단계 |
| GL6 | 2C / 2D | |
| iDic Short Story 6 - 20권 Debate Fun 2 - 4 권 |
||
| Upper-inter | ||
|---|---|---|
| GL7 | 3A / 3B | 학습자는 영어로 말할 시 약간의 오류가 있지만 거의 어려움 없이 유창하게 자신을 잘 표현할 수 있는 단계 |
| GL8 | 3C / 3D | |
| iDic Short Story 6 - 20권 Global Issues 2 - 4 권 |
||
| Advanced | ||
|---|---|---|
| GL9 | 4A / 4B | 학습자는 익숙한 주제와 그렇지 않은 주제에서도 원어민과 거의 흡사한 수준으로 유창하고 정확하게 말을 할 수 있는 단계 |
| GL10 | 4C / 4D | |
| iDic Short Story 6 - 20권 Global Issues 2 - 4 권 |
||
| 레벨 | Book 레벨 | 단계설명 | 교재구성 | ||
|---|---|---|---|---|---|
| GL1 | Basic | KA / KB | 학습자는 영어를 거의 할 수 없는 단계 쉬운 어휘와, 단순 표현들을 말하고 알아듣는 수준 |
iDic Short Story 6 - 20권 | iDic Kid's Talk 2 - 4권 |
| GL2 | KC / KD | iDic Short Story 6 - 20권 | iDic Kid's Talk 2 - 4권 | ||
| GL3 | Low-inter | 1A / 1B | 학습자는 자신의 의견을 단순 어휘와 완전한 문장이 아닌 짧은 분절의 문장으로 말할 수 있는 단계 | iDic Short Story 6 - 20권 | Debate Fun 2 - 4 권 |
| GL4 | 1C / 1D | iDic Short Story 6 - 20권 | Debate Fun 2 - 4 권 | ||
| GL5 | Intermediate | 2A / 2B | 학습자는 자신이 잘 알고 있는 분야에 간단한 문장으로 표현할 수 있는 단계 | iDic Short Story 6 - 20권 | Debate Fun 2 - 4 권 |
| GL6 | 2C / 2D | iDic Short Story 6 - 20권 | Debate Fun 2 - 4 권 | ||
| GL7 | Upper-inter | 3A / 3B | 학습자는 영어로 말할 시 약간의 오류가 있지만 거의 어려움 없이 유창하게 자신을 잘 표현할 수 있는 단계 | iDic Short Story 6 - 20권 | Global Issues 2 - 4 권 |
| GL8 | 3C / 3D | iDic Short Story 6 - 20권 | Global Issues 2 - 4 권 | ||
| GL9 | Advanced | 4A / 4B | 학습자는 익숙한 주제와 그렇지 않은 주제에서도 원어민과 거의 흡사한 수준으로 유창하고 정확하게 말을 할 수 있는 단계 | iDic Short Story 6 - 20권 | Global Issues 2 - 4 권 |
| GL10 | 4C / 4D | iDic Short Story 6 - 20권 | Global Issues 2 - 4 권 | ||
활용교재 및 학습구성
Reading & Speaking
- iDic Short Story 시리즈 (모든 레벨) -
'공중에서 먹는 저녁식사', '계절마다 길이가 바뀌는 에펠타워', '절벽에 달린 호텔', '사람 지문 모양의 섬' 등의 흥미로운 주제와 실감나는 실사로 구성된 non-fiction과
'63년 동안 딸꾹질을 한 남자이야기'와 같은 True stories, Moral Stories 및 Tale 등의 주제와 예쁜 일러스트레이션으로 구성된 fiction으로 이루어진
토크스테이션 자체 원서입니다.
표지 이미지로 배울 내용에 대해 간단히 이야기하고 Keyword 및 Key expression 배우기
6p로 구성된 짧지만 흥미롭고 재미있는 스토리와 실사 or 일러스트로 구성된 원서를 원어민 선생님과 이야기하면서 즐기기
스토리의 이해도를 확인하는 Comprehension 질문 + Critical thinking 스킬을 향상시킬 수 있는 Open question 문제 제시
추가 액티비티를 통해 확장된 Exprehension 습득 및 전체적인 스토리 이해도를 review
Debate
- Debate Fun (GL3 ~ GL6) -
'샌달을 신을 때는 양말을 신어서는 안된다', '숙제는 금지되어야 한다', '맥도날드가 가장 좋은 패스트푸드 레스토랑이다' 와 같은
조금은 silly 하지만 재미있는 주제를 제시, 어렵게만 느껴지는 Debate의 진입 장벽을 낮추고
Debate시 꼭 필요한 유용 표현들을 배우면서 쉽고 재미있는 방식으로 토론을 하며 영어 실력은 물론 Critical Thinking 스킬도 향상시킬 수 있는 교재입니다.
주제에 대한 Picture Talk 및 Small Talk로 토론할 주제에 대해 친숙해지기
주제에 대한 배경지식을 지문을 통해 습득하면서 자신이 표출할 의견 정리하기
제시된 주제에 대한 찬반 여부를 표현하기 위한 Brainstormaing
Debate에 필요한 유용 표현을 배우면서 본격적으로 해당 주제에 대해 Debate하기
Debate
- Global Issue (GL7~GL10) -
Global warming, mental health, cybersecurity, terrorism 등과 같이 현재 각 세계에서 일어나는 다양한 주제의 Global issue를 제시하고
이에 대한 원인과 결과, 그리고 해결책까지 같이 논의하면서 우리 세대가 직면한 issue에 대해 알 수 있고
이를 Debate & Discussion으로 연계할 수 있는 교재입니다
학습대상
영어 원서를 통해 재미있고 자연스럽게 영어실력을 쌓고자 하는 학생
영미권 아이들이 사용하는 표현을 리딩을 통해 배우고자 하는 학생
리딩, 스피킹은 물론 배경지식까지 쌓고자 하는 학생
자신이 생각하는 바를 영어로 바로 표현하고 싶은 학생
토론을 통해 자신의 의견을 논리적으로 말하고자 하는 학생